学校運営協議会及び教育委員訪問が行われました

令和７年10月15日（水）、「第２回学校運営協議会及び教育委員訪問」が開かれ、授業参観がありました。
当日は、小学校１年生から中学３年生まですべての授業を参観していただきました。授業の中での子どもたちの頑張りをたくさん褒めていただきました。その様子を写真で見ていただきながら、教育長さんや教育委員・学校運営協議会委員の皆様のコメントや一言を掲載します。

【教育長さんより、各学級へのコメント】
小学校（６年１組　道徳）
修学旅行や交通安全教室の写真から、自分たちの振るまいを見て考えるという始まりがすばらしかった。自分とはかけ離れた内容を自分事に置き換えて考えることもできた。小学校のリーダーとして半年を切ったので、また一段と成長が期待されると感じた。
小学校（４年１組　算数）
人数が少なかったが、よく声が出ていた。大きくうなずいたり反応したりしていた。教師との関係もよく、教師も一人一人をよく見取っていた。４年生のこれからの頑張りも楽しみだ。
小学校（２年１組　算数）
自分たちで必要なもの探すという実感を伴う内容だった。概念を教えるのではなく、教室内を探し回って発見することで獲得させていた。２年生も元気で明るい雰囲気で授業を行っており、ますますの成長を感じた。
小学校（３年１組　外国語活動）
先日、外国語活動の授業研究会があったと聞いている。言語活動が活発に行われていた。元気がよい。お互いに励ましたり賞賛したりする言葉も掛け合っていた。学校祭で１～３年生の劇を引っ張ったリーダーシップを見ることができた。
小学校（１年１組　国語）
１年生の漢字のスタートはこう取り組んでいくという姿が勉強になった。象形文字、表意文字、指示文字等々。返事を「はいっ。」と張りがある声で言える１年生。上小っ子らしくなったと嬉しく感じた。
小学校（５年１・２組　図工）
それぞれの個性があふれる伝言板を作っていた。野球のユニフォームやアニメのドラえもん等、自分の世界に入り込んで作っている。黒板に「ものづくり」の学習過程が明確に示されていて、子どもたちが安心して作品づくりに向かえているところがよかった。
中学校（２年Ａ組　音楽）
表情がよく声も出ている。前半の厳かな曲調と後半の弾むようなところを差異をつけながら理解して歌っていた。考えを述べるときも獲得した言葉を使って話せていた。新リーダーになる２年生の今後にも期待したい。
中学校（３年Ａ組　英語）
いつもながらハイレベルな英語の内容に取り組んでいる。英語教員とＮＥＴの２人と生徒に一体感を感じる。前半は文脈から意味を考え、後半は話の内容を学ぶという学習で、確実に力を付けてきており、リーダー学年として誇りに思う。
中学校（１年Ａ組　道徳）
毎回すばらしい道徳の授業実践が見られる。今回は自分事に押とし込むという内容で、人と人とが何をしたらよくて何をしたらだめなのかをしっかり考えるという視点がすばらしいと感じた。１年生も入学して半年。この間、確実に成長していると感じた。

【教育委員さんや協議委員さんから一言】
・小学生は１～６年生まで元気がある。中学生は少し寡黙な感じであるが、集中して取り組めていた。本校の学習の目玉的な教科や学習内容によく励んでいる様子が子どもたちの姿から見られた。
・校内外ともに清掃が行き届けていて、気持ちよく見させていただいた。玄関の万国旗もインターナショナルデーに向けての準備だと思うが、子どもたちにわくわく感を高めるために一役かっていると感じた。教師の問い掛けに積極的に答える学年、静かに集中している学年、子供同士の学び合いがある学年、学習内容や時間帯によって異なるだろうが、いずれも学習規律が確立されていた。
・学校祭明けすぐであったが、子どもたちは楽しそうに授業に集中していた。教師の問いへの反応、友達の発表への反応等、全体が安心して取り組める雰囲気が見られた。
・久々に今の子どもたちの授業を見て本当に勉強になった。体験を生かした道徳、図工室での授業、漢字の入り口を学んだ国語、体験したことや現在の問題となっていることを扱った道徳等。特に英語は、話し方やコミュニケーションを大切にしている授業だった。
・授業態度が立派だった。１年生から授業に集中できていて、上の学年になるほど授業にきちんと参加して自分の考えを伝えている。それを教師が上手にのせている。中学生は中学生らしく主体的に頭を使って学び、落ち着いていて頼もしいと感じた。特に英語では、聴く能力が養われていて学力が高まっていくものと感じた。
・小学校では、自分のことを題材に取り上げて自分から求めて探すことって楽しい。これからもみんなで意見を出し合える、学校の授業って楽しいと感じ、違う意見をも出し合えたり聞いたりしてくれる。そのような雰囲気ができている。中学生は難しい内容に挑戦して、自分たちで答えに近づこう・身に付けようとしている。このまま前へ進んでほしい。

授業参観のあと、学校長からの学校経営の概要説明が行われ、それに係わる意見等をいただいて、学校経営評価（前期）が行われました。次回の第３回は、令和８年２月５日（木）に予定しております。